陈丽

陈丽，女，1964年5月出生于天津市，博士，教授，现为北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学学科规划与建设处处长、远程教育研究中心主任交互媒体与远程学习实验室主任。

2004年在高教社出版的《远程教育学基础》，成为当前高等院校教育学、教育技术等方面高端教育的必读书目，这也是我国最早系统研究远程教育的专著，也是中国远程教育成为独立学科的一个重要标志，也因此成为中国远程教育方面较有影响的权威专家之一。

人物经历

教育经历

工作经历

曾任北京师范大学无线电电子学系团总支书记、北京师范大学信息科学学院副院长，北京师范大学工会副主席、北京师范大学教育技术学院党总支书记、北京师范大学学科规划与建设处处长。曾在北京昌平教师进修学校支教，曾在开放大学和香港都会大学访学。

社会任职

2002年3月-2003年3月，北京百年树人远程教育有限公司资源建设与推广首席顾问

自2002年3月，任苹果公司中国教育顾问

自2003年，任 \u003c开放教育研究\u003e 杂志编辑委员会委员

自2005年1月，任IBM中国RE项目顾问

自2006年4月，全国教育技术研究学术委员会委员

自2007年3月-2008年2月担任中国人民大学网络教育学院教学顾问

自2005年8月，任中国教育技术协会高校远程教育专业委员会理事

自2006年11月，任中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会 副理事长

澳门城市大学教授、北京师范大学交互媒体与远程学习实验室主任、首都学习型社会研究院执行院长。

社会活动

1999年5月-1999年10月 开放大学

2003年10月-2004年5月 香港都会大学

主要成就

科研成就

研究方向

远程学习中的教学交互、远程教育质量保证、学习型城市评价等。

研究论文

1.陈丽 陈青 （1998） “远程培训中的教学设计：来自使用实时交互媒体的远程培训的报告”，1998.12，澳洲第3届国际开放学习大会，95-102

2. 陈丽，郑勤华，谢浩，沈欣忆（2013），“国际视野下的中国资历框架研究”《现代远程教育研究》，2013年第4期，P9-17

3. 郑勤华，马东明，陈丽（2013）：“成人终身学习素养”理论模型和评价维度的建构，《现代远距离教育》，2013年第2期P3-12

4. 白滨，陈丽，斯蒂芬·J· 期威森比（2012），趋同还是求异－开放大学质量观的质性研究，《开放教育研究》，2012年第5期P73-78

5. 赵宏，陈丽（2012）.远程学习者自主学习能力培养方法研究. 《电化教育研究》，33（10期）：56-63

6. 陈丽,冯晓英（2012）“网络导学中辅导教师角色能力条件的研究”《中国电化教育》2012（7）P. 58-62+73

7. 陈丽（2012）“继续教育语境下现代远程教育专业及课程建设” 《江苏广播电视大学学报》，2012年第2期P5-10

8. 马东明，郑勤华，陈丽（2012）“国际“终身学习素养”研究综述”《现代远距离教育》，2012年第1期P3-11

9. 陈丽（2012）“亚洲国家现代远程教育质量保证体系比较研究” 《现代远程教育研究》，2012年第2期P13-19

10. 吴亚婕，陈丽（2012）“在线学习异步交互评价模型综述”《电化教育研究》，2012年第2期P39-43

11. 陈丽，蒋楠晨，李秋（2011）“我国“终身教育”领域研究现状的综述－基于对十年文献的计量和内容分析”《现代远距离教育》，2011年第5期P3-10；

12. 郑迅，黄天慧，陈丽（2011）“远程教育课程建设中存在的问题及对策研究”《北京广播电视大学学报》，2011年第3期P37-40转50页；

13. 闫彬彬，刘璐，陈丽（2011）“网络教育中教学过程缺失现象及保障措施建议”《北京广播电视大学学报》，2011年第1期P27-32；

14. 张树玲，陈丽，孙波（2011）“英美澳远程教育质量评估体系研究及启示”《现代远程教育研究》，2011年第1期P61-66；

15. 李爽,陈丽. 中国远程教育专业人员能力模型研究. 为了远程教育的明天——中国远程教育青年学者论文选.2010年

16. Xiaoying Feng \u0026 Li Chen(2010) Promoting Rural Education through Inter-school Collaboration: A Scaffolding Model for ICL. Education for Rural Transformation(ERT) International symposium,Stockholm(8th-10th November, 2010);

17. Li Chen(2010) Progress and Challenges for E-learning in China ICOME2010,P3-9;

18. Li Chen, Nan Wang（2010） “Attitudes to Distance Education in China” Distance Education Technologies in Asin,2010 P111-126

19. Li Chen, Nan Wang and Chen huia（2010）“ E-learning in Chinese Schools and Universities” Distance Education Technologies in Asin,2010,P86-110

20. 郑勤华，陈丽(2010)“现代远程教育中形成性评价的现状及对策研究”《现代远程教育研究》，2010第5期P55-59;

21. 谢浩，陈丽（2010）“现代远程教育中毕业论文管理现状与对策研究”《现代远程教育研究》，2010第4期-53；

22. 陈丽（2010）“现代远程教育在高等教育改革中的使命和作用” 《中国远程教育》，2010年第4期P13-14；

23. 陈丽，“全民教育路在何方？——约翰丹尼尔新作《通向全民教育之路：巨型学校、技术和教育》评介”，《中国远程教育》，2010年第3期P75-76；

24. 胡勇，陈丽（2010）“国内高等院校异步交互内容研究述评”《开放教育研究》，2010年第2期P22-31；

25. 陈丽，陈庚（2010）“试点高校网络学历教育教学管理现状调查及分析”《中国远程教育》，2010年1月P21-26；

26. 陈丽，陈美玲张敬涛（2009）“深化白板应用 创设交互课堂--------“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动”综述”《中国电化教育》，2009年第12期增刊，P1-4；

27. 白滨陈丽 （2009）“解读开放大学的质量保证----访英国开放大学质量保证专家 steven swithenby教授”《中国远程教育》，2009年第11期P72-76；

28. Li Chen, Nan Wang, Ailing Qiao （2009）“k12 online school practice in China ” Campus-Wide Information Systems ；Volume 26 Issue 2(pp. 137-144)；

29. Li Chen, Huina Chen, Nan Wang（2009） “Distance education in China: the current state of e-learning” Campus-Wide Information Systems ；Volume 26 Issue 2； (pp. 82-89)；

30. Qiyun Wang, Zhiting Zhu, Li Chen, （2009） Hanbing Yan “E-learning in China” Campus-Wide Information Systems；Volume 26 Issue 2 ；(pp. 77-81)；

31. 陈丽蔡奇杰 姜焱（2009）“中国遥距学习者专业选择指导系统的开发”《国际持续教育及终身学习期刊》，2009年5月，P63-70；

32. Li Chen, Qijie Cai, Yan Jiang （2009）“Developing an online guidance system on the choice of academic majors for china’s adult distance learners”international journal of continuing education and lifelong learning 2009.5,P83-92;

33. 李爽，陈丽(2009) “中国远程教育关键专业角色能力需求和现状调查研究”《中国电化教育》，2009年第2期P35-39；

34. 陈丽（2009）“教育中长期规划中的我国远程教育使命学习型社会中的远程教育体系建设---我国教育中长期发展规划制定建言”《北京广播电视大学学报》，2009年第2期P3-4；

35. 李爽陈丽（2008）“中国远程教育关键专业角色的工作分析研究”《中国电化教育》，2008年第12期P38-43

36. Xiaoying Feng, Li Chen, Weiyuan Zhang （2008）“Education in Rural China achieves Inter-school Coliaboration and increased Access to Education” Asian Journal of Distance Education”2008 Vol 6;

37. 朱祖林安哲锋 陈丽(2008)“中国远程学习者学习风格理论模型与验证”《心理科学》，2008年第6期，P1521-1523；

38. 李爽陈丽（2008）“远程教育专业能力研究综述”《中国电化教育》，2008年第6期P37-41；

39. 白滨高益民 陈丽（2008）“美国网络高等教育的学习支持服务研究”《比较教育研究》2008年第11期，P81-85转90；

40. 朱祖林安哲锋 陈丽（2008）“远程高等教育人才培养质量测评工具的多元概化理论分析”《中国远程教育》，2008年第6期P14-16；

41. 陈丽，冯晓英，李爽（2008）“校际协作学习活动的主要策略与脚手架”－以“携手助学”百间教室校际协作活动为例”，《中国电化教育》，2008年第5期P49-52；

42. 陈美玲，陈丽，冯晓英（2008）“大型跨地区校际协作学习活动的整体设计及主题设计研究”—以“携手助学”百间教室校际协作活动为例”《中国电化教育》，2008年第4期P64-68；

43. 朱祖林，陈丽，冯晓英（2008）“远程教育课程资源开发中的关键角色及其主体间性”《中国电化教育》，2008年第3期P58-61；

44. 冯晓英，陈丽，张伟远（2008）“远程校际协作学习中支架教学策略的应用研究”《北京广播电视大学学报》，2008年第1期P26-30；

45. 朱祖林，陈丽，冯晓英（2008）“国际视野中的中国远程教育——基于域外远程教育领域文献的计量分析”《中国电化教育》，2008年第1期P36-40；

46. 冯晓英，陈丽，张伟远（2008）“校际协作学习项目设计模式的研究”《中国远程教育》，2008年第1期，P53-56；

47. 李爽陈丽（2007）“远程教育专业人才培养的实践和研究综述”《中国电化教育》，2007年第8期P49-53；

48. 陈丽陈美玲（2007）“运用现代信息技术促进城乡教育均衡发展的有效算途径——论‘农村中小学现代远程教育教育工程’的战略意义”《现代远程教育研究》，2007年第3期，P5-8；

49. 李葆萍陈丽 安宝生（2007）“我国现代远程高等教育公共服务体系的分析与思考”《中国电化教育》，2007年第4期P38-41；

50. 何伏刚陈丽（2007）“网络课程学习活动的设计研究”《开放教育研究》，2007年第2期P89-94；

51. 朱祖林陈丽(2007)“远程学习支持服务评价模型及指标体系的研究” 《中国电化教育》，2007年第2期P42-45；

52. 陈丽仝艳蕊(2006)“远程学习中社会性交互策略和方法”《中国远程教育》，2006年第8期P14-17；

53. 陈丽刘慧琼（2006）“媒体界面交互性设计的流程和原则”《中国远程教育》，2006年第4期上P22-30；

54. 谢康陈丽（2006）“关于信息技术与学科课程整合发展的思考”《电化教育研究》，2006年第4期P55-58；

55. 曹良亮陈丽（2006）“异步交互中学习者观望原因的研究”《中国远程教育》，2006年第3期上P22-25；

56. 曹良亮陈丽“异步交互中远程学习者教学交互水平的研究”《中国远程教育》，2006年第2期上P12-16；

57. 曹良亮陈丽（2006）“远程学习者异步交互的行为方式和特点”《中国远程教育》，2006年第1期上P15-19；

58. 冯晓英陈丽（2006）“远程教育中媒体分析和选择的三维模型” 《中国电化教育》，2006年，第1期P29-34；

59. 张晓静 陈丽（2005）“我国中小学网校发展现状的研究”《中国电化教育》，2005年第11期P57-60；

60. 陈丽（2005）“亚洲远程教育发展现状与趋势—第三届CRIDALA暨第四届DEC远程教育学术研讨会综述”《中国电化教育》，2005年第9期P5-8；

61. 陈丽陈莉 张明（2005）“基础教育创新教学的理论基础与教师培训模式”《中国电化教育》，2005年第8期P54-57；

62. 陈丽张伟远 郝丹（2005）“学习风格测量工具与中国远程学习者学习风格类型因素”《开放教育研究》，2005年第4期P65-71；

63. 陈丽龚静（2005）“远程学习者学习技能培养的意义与方法”《开放教育研究》，2005年第3期P38-42；

64. 谢康陈丽（2005）“论信息技术文化视野下的课程改革” 《中国远程教育》，2005年第6期上P25-28；

65. 陈丽（2005） “远程教育中学习指导书的写作方法” 《中国远程教育》，2005年第5期上P24-26；

66. 陈丽张伟远 郝丹（2005）“中国远程学习者学习风格特征的三维模型” 《开放教育研究》，2005年第2期P48-52；

67. 陈丽陈美玲 武健（2005）“中小学教育主题网站建设与应用的现状与趋势——记“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”《中国电化教育》，2005年第4期P59-62

68. 陈继宇严沛瑜 陈丽（2005）“网上交互辅导系统与学习循环”《中国电化教育》，2005年第3期P33-36；

69. 陈丽（2005）“建立独立远教学科时机已成熟”《中国远程教育》，2005年第2期下P39-42；

70. 殷丙山张柘 陈丽（2005）“中国远程教育学术研究现状—基于专业学术期刊的分析” 《中国远程教育》，2005年第2期上P18-22；

71. 李爽陈丽（2005）“远程教育专业人员培训现状的国际研究” 《中国电化教育》，2005年第1期P28-34；

72. 张伟远黄锡楠 陈丽（2005）“中外合作开办高等教育课程的政策与现状分析”《开放教育研究》，2005年第1期P58-63；

73. 郝丹张伟远 陈丽（2005）“远程学习者学习风格测量方法的研究” 《开放教育研究》，2005年第1期P51-54；

74. 陈丽（2005）“现代远程教育中学生支持的发展方向” 《开放教育研究》，2005年第1期P46-50；

75. Li Chen, Ying Liu \u0026 Ronghuai Huang （2004） A Comprehensive Review on Modern Distance Education in the Mainland of China, CD-ROM for 21st ICDE conference, 18-21, Feb. Hong Kong；

76. 魏志慧陈丽 希建华（2004 ）“网络课程教学交互质量评价指标体系的研究” 《开放教育研究》，2004年第6期P34-39；

77. Shuang Li, Li Chen（2004）“International investigation on distance education professional development” 18Th AAOU Annual Conference;

78. Zhihui Wei, Li Chen, Jianhua Xi（2004） “Study of the index system for assessing interactive qualities of web-based courses” 18Th AAOU Annual Conference;

79. 陈丽李爽 冯晓英（2004）“中国远程教育领域从业人员分类和能力需求的研究” 《中国远程教育》，2004年第11期上P27-30；

80. 陈丽（2004）“网络异步交互环境中学生间社会性交互的质量——远程教师培训在线讨论的案例研究” 《中国远程教育》，2004年第7期上P19-22；

81. 陈丽（2004）“计算机网络中学生间社会性交互的规律” 《中国远程教育》，2004年第6期上P17-22；

82. 郑勤华陈丽（2004）“中国现代远程教育网络课程成本分析” 《中国电化教育》，2004年第6期P30-35；

83. 陈丽（2004）“世界远程教育发展的动态和趋势—“第21届远程教育国际会议”综述” 《中国电化教育》，2004年第5期P30-34；

84. 仝艳蕊陈丽（2004）“远程教育项目规划中的问题及分析方法” 《远程教育杂志》，2004年第5期P7-9；

85. 陈丽“（2004）“远程学习中的信息交互活动与学生信息交互网络” 《中国远程教育》，2004年第5期上P15-19；

86. 陈丽（2004）“网络异步交互环境中学生间社会性交互的研究——远程教师培训在线讨论的案例研究”，《2004年两岸远程教育学术研讨会论文集》，2004年4月P193-201；

87. 张伟远陈丽（2004）“评价模式在远程教育中的运用之探讨” 《远程教育杂志》，2004年第4期P55-59；

88. 陈丽（2004）“远程教育中教学媒体的交互性研究” 《中国远程教育》，2004年第4期上P17-24；

89. 李爽陈丽（2004）“中国远程教育专业人员能力模型研究”《中国电化教育》，2004年第3期P62-68；

90. 陈丽（2004）“远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔” 《中国远程教育》2004年第3期上P24-28；

92. 陈丽张伟远（2004）“网络时代远程教育在终身教育中的定位和作用-“第21届ICDE远程教育国际会议”评述” 《开放教育研究》，2004年第2期P8-15；

93. 陈丽（2004）“术语“教学交互”的本质及其相关概念的辨析” 《中国远程教育》，2004年第2期上P12-16；

94. 陈丽（2004）“远程教学中交互规律的研究现状述评” 《中国远程教育》，2004年第1期上P13-20

95. Li Chen(2003) “ICT use in education in China” Meta-survey on the Use of Technologies in Education in Asia and the Pacific，2003年 P79-84

96. 陈丽，黄荣怀(2003)“中国大陆现代远程教育发展动态研究” 《教育研究杂志》，2003年12月第4期，P28-37;

97. 陈丽(2003)“走好远程教育产业化之路” 《中国计算机用户》，2003年第33期 总577期，P13;

98. 李爽陈丽(2003) “美国国家教师相关标准及其对我国教师信息能力标准制定的启发” 《电化教育研究》，2003年第5期P68-71;

99. 陈丽(2003) “远程教育的产业属性与我国远程教育产业化之路” 《中国电化教育》，2003年第5期P5-8;

100. 李芒，陈丽 (2003) “对现代远程教育的现代教学理论问题的认识”《中国电化教育》，2003年第4期P46-50;

101. 陈丽 李芒 陈青(2003) “论网络时代教师新的能力结构” 《中国电化教育》，2003年第4期P65-68;

102. 魏志慧 陈丽(2003) “分布式学习：远程与传统教育的殊途同归” 《开放教育研究》，2003年第3期P21-24；

103. 李爽，陈丽(2003) “国内外网上智能答疑系统比较研究”中国电化教育，2003年第1期P79-82

104. 陈袆，陈丽“Webquest(2002) 网络探究式学习与创造性思维的培养”2002年首届全国中小学网络主题探究暨教育特色网站展评研讨会”论文评选一等奖

105. 刘慧琼 陈丽（2002）“远程教育专业化和专业人才的培养” 《中国远程教育》，2002年第12期P40-42；

106. 陈 陈丽 殷丙山（2002） “远程教育质量保证的系统观与评估方法”《中国电化教育》，2002年第12期P55-59

107. 陈丽 （2002）“关于现代远程教育发展的冷思考”《中国电化教育》，2002年第7期，P57-60

108. 郑勤华 陈丽 李爽（2002）“关于远程教育资源标准及其资源库设计的探讨”电化教育研究，2002年 第6期P31-34

109. 王迎 陈美玲 陈丽（2002）“网络化课堂教学设计模式的构建” 《网络科技时代》，2002年第5期P87-89；

110. 陈丽（2002）“关于教育信息化实践中关键问题的思考—陈丽博士答记者问” 《网络科技时代》，2002年第4期P4-6；

111. 王迎 陈丽 陈美玲（2002）“网络化课堂教学及其教学设计” 《中国电化教育》，2002年第4期P21-24；

112. 孙宝芝 陈丽（2002）“远程教育专业人员能力结构及专业课程设置研究” 《中国电化教育》，2002年第2期P58-61；

113. 李爽 陈丽 郑勤华（2002）“基于网上教学的案例研究——对网络交互质量的分析” 《中国电化教育》，2001年第7期P54-57；

114. 王淑君 陈丽 师书恩（2002）“课堂教学模式改革的实践研究”《中国电化教育》，2001年第6期P11-14；

115. 王淑君 师书恩 陈丽（2001）“我国高等师范院校教育技术应用现状调查分析” 《中国电化教育》，2001年第5期P13-15；

116. 陈丽 李芒“（2001）论“开放教育”和“远程教育”的本质及其关系” 《中国电化教育》，2001年第2期P49-52

117. P.A.Danaher, Bobby Harreveld, Li Chen（2000） “Navigating through distance teacher education: taking comparative bearings in Australia and China”MALAYSIAN JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION，Vol.2, No.1, 2000，June P33-48;

118. 李芒 陈丽 (1999) “日本、美国远距离教育的新发展”《中国电化教育》，1999年第11期，P48-52;

119. 陈丽 陈青（1999） “开放和远距离教育的新方向”《中国电大教育》，1999年第5期，P50-52；

120. 陈丽 陈青 （1999） “利用电子媒介“双向交互”的基本原理和实践中的问题——实时交互远程教学实验的个案研究”，13届亚洲开放教育年会；

著作

1. 陈丽主编，2002.7 《“校校通工程”系列指导丛书--技术与决策篇》，中国和平出版社

2. 陈丽，陈青主编， 2002.6 《网络化课堂教学的设计与实现---一本关于信息技术与课程整合的指导书》，中央广播电视大学出版社

3. 陈丽等编译，2004年3月， 《当代教育与技术译丛：技术进化与社会发展》，北京师范大学出版社

4. 陈丽编译，2004年7月，《远程教育学基础》 高教社

教学成就

讲授课程

2006年主讲博士生课程《远程教育理论与实践》

2000年主讲研究生课程《远程教育》

1994年主讲本科生课程《远程教育学基础》

获得荣誉

1. 陈丽（2011），获得北京师范大学管理贡献奖；

2. 陈丽 李爽 朱生营 郑勤华 姚自明（2008），“创设远程学习情景，在体验式学习中发展学生专业能力：“远程教育学基础”课程创新实践”荣获2008年北京师范大学教育教学成果一等奖；

3. 冯晓英 张伟远 陈丽（2007），“Use of Scaffold Strategies to Enhance Cross-regional Online Collaborative Learning: Experiences from China” 亚洲开放大学协会AAOU第21届年会最佳论文奖；

4. 陈丽（2007），网络课程《远程教育学基础》被评为国家精品课程；

5. 陈丽、朱生营、王彦平（2006），网络课程《远程教育学基础》获第十届全国多媒体教育软件大奖赛高等教育组网络课程优秀奖；

6. 陈丽（2006），获得“北京师范大学第二届教学名师奖”；

7. 魏志慧，陈丽，希建华 （2005），论文“Study of the index system for assessing interactive qualities of web-based courses” 获得亚洲开放大学协会第18届年会论文银奖；

8. 朱小明 陈丽等（2004），教学成果“计算机文化基础课的课程改革”获北京师范大学高等教育教学成果二等奖；

9. 陈丽等（2004），教学成果“信息技术环境中大学课程教学模式的改革与实践”获北京师范大学优秀教学成果奖；

10. 陈丽（2002） 论文“Webquest 网络探究式学习与创造性思维的培养” 获“首届全国中小学网络主题探究暨教育特色网站展评研讨会”论文评选一等奖；

11. 陈丽, 陈青 (1999)，“利用电子媒介“双向交互”的基本原理和实践中的问题——实时交互远程教学实验的个案研究”, 获得第一届海尔杯全国开放和远程教育论文竞赛一等奖。

参考资料

陈丽.北京师范大学.2021-09-08