智能采矿工程
智能采矿工程专业（英文名：Intelligent mining engineering），是中国普通高等学校本科专业，修业四年，学科门类属于工学，专业类别矿业类，授予工学学士，专业代码为081507T。
智能采矿工程专业是在国家能源技术革命和中华人民共和国教育部新工科建设的背景下，利用人工智能、大数据、云计算、物联网等高新技术，对传统采矿工程专业进行改造升级，培养并造就大批掌握智能采矿技术的高级矿业人才，毕业生可在智能采矿及相近领域从事规划设计、技术开发、科学研究、工程施工和生产管理等方面工作。
2021年12月10日，智能采矿工程被列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单。
专业发展
2021年，教育部发布《教育部关于公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》和《列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2021年）》，其中设新专业就有“智能采矿工程”，专业代码为081507T。
截至2023年5月，中国有山东科技大学、中国矿业大学（北京）、东北大学等院校开设此专业。
培养标准
培养目标
智能采矿工程专业培养德、智、体、美、劳全面发展，社会责任感以及创新意识强，具有良好的人文和科学素养、宽厚的基础理论知识和较强的工程实践能力，系统掌握矿山资源开采与开发利用的基本理论和方法，具备采矿工程与软件工程、信息工程、人工智能等采矿+智能融合的知识技能，能在矿井自动化、信息化、智能化等智能采矿领域从事设计与施工、生产技术管理、安全监察及科学研究等相关工作的复合型专业技术人才。
知识要求
要求学生能够综合运用掌握的数学、自然科学、工程基础和专业知识解决复杂工程问题；具有创新精神，具备创业技能，具备矿山技术革新与新方法、新工艺、新装备应用的基本能力。掌握扎实的矿山无人（少人）智能采掘原理与技术、矿山无人（少人）采掘设计、矿山压力及岩体工程智能监测、生态环境保护与治理等技术，了解矿产资源开采技术的前沿及发展趋势。能够基于科学原理，采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到科学的结论。掌握利用计算机及网络等工具进行文献检索、资料查询的基本方法，具备现代信息获取与加工处理以及职业发展学习的能力，以及开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具解决复杂工程问题的能力。在评价矿山工程技术方案和工艺设计方案以及其他复杂工程方案时，能够考虑对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应承担的责任。 能够理解和评价针对采矿工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；具备社会主义核心价值观、工程职业道德和社会责任感；具有与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力，包括撰写报告和设计文稿、清晰陈述与答辩；具备应对危机与突发事件的能力。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。理解并掌握矿山工程管理原理与经济决策方法，具有先进的矿山生产组织和技术管理基本能力。掌握科学的思维方法，具有自主学习和终身学习的意识，以及不断学习和适应发展的能力；具有健康的身体和良好的心理素质，了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能。
课程体系
矿物资源工程专业分为通识类知识、基础知识和专业知识三大类。其中通识类知识除国家规定的教学内容外，还需要增加人文社会科学包括经济、环境、法律、伦理等基本内容和外语、计算机与信息技术、体育、艺术等内容。学科基础知识教学内容必须覆盖以下知识领域（课程）包含的核心内容。专业类知识课程须覆盖相应知识领域核心内容，并培养学生将所学的知识应用于复杂系统的能力，能够设计、实现、部署、运行或者维护矿业类各种系统或工程的能力。
课程设置
参考资料
实践教学
院校主要实践性教学环节具有满足教学需要的完备的实践教学体系，主要包括机械制造实习（或工程训练、金工实习）、实验课程、课程设计、实习、毕业设计（论文）。学生积极开展科技创新、社会实践等多种形式实践活动，到各类工程单位实习或工作，取得工程经验，基本了解本行业状况。实验课程包括一定数量物理、化学、力学、测试及工程实验。至少完成有一定规模生产系统的设计与开发。建立相对稳定的实习基地，使学生认识和参与生产实践。
毕业写作
院校须制定与毕业设计（论文）要求相适应的标准和检查保障机制，对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求，保证课题的工作量和难度，并给予学生有效指导。选题应结合本专业的工程实际问题，有明确的应用背景，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识分析解决实际问题的能力。对毕业设计（论文）的指导和考核应有企业或行业专家参与。
发展方向
深造方向
智能采矿工程本科专业毕业后，可以选择继续深造。研究生可以在矿业工程、安全技术及工程、矿物加工工程专业上继续深造。
就业方向
毕业生可在智能采矿及相近领域从事规划设计、技术开发、科学研究、工程施工和生产管理等方面工作。也可以考取国家矿山安全监察局中从事矿山安全监察执法工作的公务员岗位。
师资队伍
院校专任教师数量和结构满足专业教学需要，生师比应不高于25:1。新开办专业至少应有6名专任教师，在30名学生的基础上，每增加10名学生，须增加1名专任教师。专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于50%。专任教师中具有高级职称的比例不低于30%。教师要求80%以上授课教师在其学习经历中至少有一个阶段是矿业类专业学历；从事本专业类教学(含实验教学)工作的80%以上的教师至少有6个月矿山(油田)企业工作或工程实践(包括指导实习、与企业合作项目、企业工作等)经历。教师应积极参与教学研究、教学改革和专业建设，积极参与教师专业发展，不断更新教育理念，改进教学方法，按照教育教学规律开展教学。教师应根据人才培养目标、课程教学的内容与特点、学生的特点和学习情况，结合现代教学理念和教育技术，合理设计教学过程，做到因材施教、注重效果。
教学条件
教学设施
院校教室、专业实验室及设备在数量和功能上满足教学需要。有良好的管理、维护和更新机制，现有设备完好率在95%以上，使得学生能够方便地使用，满足各类课程教学实验的需求。实验技术人员能够熟练地管理、配置、维护实验设备，保证实验环境的有效利用。实验室应提供开放服务，满足学生课内外学习要求，提高设备利用率。实验教学过程管理规范，实验教学计划、教学大纲、实验指导书等资料齐全。实验室建设有长远建设规划和近期工作计划。要结合本专业特长和行业经济发展需要，建设专业实验室。实验技术人员数量充足，能够熟练管理、维护实验设备，保证实验环境有效利用、学生实验顺利进行。与企业合作共建实习基地，在教学过程中为全体学生提供稳定的参与工程实践的平台和环境；参与教学活动的人员应理解实践教学的目标与要求，配备的校外实践教学指导教师应具有项目开发或管理经验。
信息资源
院校需配备各种高水平的、充足的教材、参考书和工具书，以及各种专业图书资料、期刊，师生能够方便地利用，阅读环境良好，且能方便地通过网络获取学习资料。提供主要的数字化专业文献资源、数据库和检索这些信息资源的工具并提供使用指导。专业必修课程和选修课程应用正式出版的教材，且大部分为近5年出版。如果无正式出版教材，应提供符合教学大纲的课程讲义，鼓励使用专业最新文献资料。
教学经费
院校的教学经费有保证，能满足专业教学、建设、发展的需要。学生进入专业课程学习后，投入专业教育实习的经费保证认识实习不少于2周、生产实习不少于4周、毕业实习不少于3周，且应随着教育事业经费的增长而稳步增长。每年正常的教学经费应包含师资队伍建设经费、人员工资费用、实验室维护更新费用、专业实践经费、图书资料经费、实习基地建设经费等。新建专业应保证一定数额的不包括固定资产投资在内的专业开办经费，特别是要有实验室建设经费。
开设院校
参考资料
专业排名
2023年上海软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，高校的专业排名依次为：
艾瑞深2025中国大学智能采矿工程专业排名（研究型），A++档次的学校1所，A+档次的学校2所，学校排名依次为：
参考资料
智能采矿工程专业介绍解读.中国教育在线.2023-05-15
本科专业介绍.中国矿业大学矿业工程学院.2025-06-10
信息名称: 教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知.教育部网站.2023-05-15
采矿工程(智能采矿创新实践班)培养方案.辽宁工程技术大学.2023-05-15
硕士专业目录.中国研究生招生信息网.2023-05-16
2023年国家公务员招考专业.国家公务员局2018年度考试录用公务员专题网站.2023-05-16
智能采矿工程.中国教育在线.2025-06-10
智能采矿工程 开设院校.高校之窗.2025-06-10
2024中国大学专业排名.科软.2025-06-10
校友会2025中国大学智能采矿工程专业排名（研究型），东北大学第一.艾瑞深网.2025-06-10