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青海大学昆仑学院

青海大学昆仑学院

青海大学昆仑学院位于青海省西宁生物科技产业园，是2004年经中华人民共和国教育部批准设立，由青海大学举办的独立学院，也是青海省唯一一所全日制普通本科独立学院。

2002年，青海大学向省教育厅上报《青海大学关于筹建二级学院的申请报告》，申请筹建二级学院。2004年2月，教育部下发《关于对青海省普通高等学校举办的独立学院的确认通知》。2004年7月，学院开始招生，在青海大学主校区办学。2009年9月，经青海大学本科教学资源整合，正式搬迁至新校区，形成两校区办学格局。

据2024年4月学校官网信息显示，学院学院占地面积17.3万平方米，建筑面积7.8万平方米；设置有18个本科专业，涉及工学、理学、经济学、管理学四大学科，有本科在校学生3000余人；图书馆藏书十六万册，中外文数据库43个。截止2023年9月，学院有专任教师239人。

历史沿革

2002年，青海大学向省教育厅上报《青海大学关于筹建二级学院的申请报告》，申请筹建二级学院。

2003年2月，省教育厅下发《关于青海大学筹建二级学院的批复》，根据文件有关规定，2003年2月青海大学与西部矿业有限责任公司双方协商共同试办二级学院，并签订了合作协议书。

2004年2月，教育部下发《关于对青海省普通高等学校举办的独立学院的确认通知》。

2004年3月，省教育厅下发《关于青海大学昆仑学院予以确认的通知》。青海大学昆仑学院成为青海省唯一一所普通本科独立学院。

2004年7月，学院开始招生，在青海大学主校区办学。

2009年9月，经青海大学本科教学资源整合，正式搬迁至新校区，形成两校区办学格局。

2020年5月20日，青海省人民政府关于印发《西宁大学筹建方案的通知》，拟将青海大学昆仑学院转设为西宁大学。

办学条件

院系设置

据2024年4月学校官网信息显示，学院设置有18个本科专业，涉及经济学、管理学、理学、工学四大学科。

教学建设

学院加大建设投入，不断改善办学条件，提升人才培养能力。新建了学生公寓楼、学生餐厅、多媒体教室、语音室、微机室、化学实验室、基础生物实验室等；对校园环境进行全面综合整治，在营造文化氛围、绿化美化校园等方面取得了显著成效。

学科建设

学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路，致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型高技能人才。

师资规模

学院依托青海大学办学，共享青海大学教育教学资源。任课教师以青海大学教师为主，学院专职教师和社会外聘教师为辅，基本形成了人员相对稳定、整体结构较为合理的任课教师队伍。社会外聘教师来自省内兄弟院校教师、企事业单位专业人员、高校退休教师。截止2023年9月，有专任教师239人，折合教师数266.5人，本科在校生折合数3048人，生师比11.4︰1。

参考资料

合作交流

积极推进国际交流，学院与国内外高校开展校际合作，学院学生可以通过“2+2”、“3+1”、“4+1”等留学项目到美国福特海斯州立大学、英国胡弗汉顿大学交流学习。学院与中国台湾高校有交换生合作。

学术研究

科研资源

院校图书馆于2010年10月经重新装修后开馆，主要设有社会科学阅览室、自然科学阅览室、书库、期刊室、合刊室、电子阅览室，视听阅览室、第二阅览室。此外还开设有打印复印、馆际互借、参考咨询等服务项目。图书馆藏书十六万册，中外文数据库43个，和青海大学图书馆实现了资源共享。社会科学阅览室：主要收藏有哲学、政治、文化教育、法律、地理、历史、艺术、文学类等书籍。期刊阅览室：主要提供各种专业期刊与大众娱乐性期刊150种，报纸30多种的阅读。自然科学阅览室：主要收藏数理化、天文、生物、医药卫生、农业、工业、交通、航空、环境科学以及参考工具书等。书库：是图书馆最主要的藏书处，各阅览室里的图书复本都在书库里收藏。

学校排行

青海大学昆仑学院雄居2023西宁市民办大学排名第一。

学校荣誉

学院高度重视就业工作。开展了公务员和硕士研究生考试辅导培训、公务员模拟考试、求职简历和面试讲座、就业心理讲座、校园模拟招聘大赛等形式多样的活动；大力推进家庭经济困难、就业困难学生就业帮扶计划；搭建线上和线下推介平台，举办多种形式的就业招聘活动，促进学生就业。学院先后荣获“青海省普通高校就业工作先进集体”、“青海省普通高校资助工作先进单位”荣誉称号。

学院不断改善办学条件，优化美化校园环境，先后评为“平安校园”先进单位、“花园式”单位、“精神文明”单位。随着办学水平和质量稳步提高，学院的社会知名度、认可度不断提升，呈现出良好的发展态势，被评为“全国教育改革创新示范（院）校”，学院党委先后被评为“青海省高校院系优秀班子”、“全省先进基层党组织”。学院将继续坚持走以提高教育质量为核心的内涵式发展道路，朝着建成具有高原特色、西部有一定影响力的独立学院努力奋进。